El lenguaje es todo un proceso cerebral. Estos procesos son mayormente subconscientes. El cerebro contiene dos procesos importantes para aprender el lenguaje; Escuchar y hablar.
Entrada (escucha)
El área de Wernica .
Esta área, justo detrás de la oreja, distingue los sonidos comunes del lenguaje. El reconocimiento de los sonidos se basa en la exposición repetida. Los idiomas extranjeros inicialmente suenan como balbucear al oído inexperto, sin embargo la exposición repetida de palabras y de frases se encajan.
Las palabras y frases reconocidas son encaminadas por el área de Warnica a otras partes del cerebro para crear significado. Esto involucra áreas del cerebro como el sistema límbico donde se determina la relevancia.
La forma más eficiente de aprender es permitir que el proceso de aprendizaje se desarrolle en un ambiente relajado y tranquilo.
El pensamiento intenso distrae y perturba los procesos naturales de aprendizaje.
Salida (Hablando)
El área de Broca.
Hablar requiere de diferentes procesos, como la movilización de los músculos del cuerpo, especialmente los acordes vocales.
El área de Broca, justo dentro del templo (sobre todo el lado izquierdo) genera el habla de los pensamientos. Las señales neurológicas pasan luego al sistema límbico para recordar significado y significado emocional. El lóbulo parietal activa los músculos vocalizantes.
El aprendizaje acelerado de las lenguas exige un entrenamiento diferenciado para escuchar y hablar, tal como se desarrolla en el copyright y patente (pendiente) Blisslearning method ©.
Lectura y escritura
Los niños suelen aprender a leer y escribir sólo en la escuela. Aprender a leer y escribir se acelera sólo cuando el oído ya está sintonizado con el significado en el lenguaje. El método Blisslearning & copy; Además proporciona habilidades de lectura y escritura.
Recordar
El recuerdo de la memoria también debe ejercerse. Blisslearning recordar y copiar; Los ejercicios sólo toman unos minutos y ayudan a reducir la vacilación inicial mientras se habla.
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